В прошлом году Министерство образования и науки Крыма закрыло ряд учебных заведений, нарушивших лицензионные условия. Тогда из 93-х проверенных вузов прекратило свою деятельность 43. В каждом из них обучалось от 100 до 400 студентов. Осенью нынешнего года Минобразования намерено продолжить проверку.

По словам заместителя министра образования и науки Крыма Айдера Аблятипова, как и во время прошлогодней проверки, учебные заведения будут оцениваться по трем основным параметрам: материально-технической и научно-методической базам, а также преподавательскому составу.

— Ряд «некачественных» вузов, — рассказывает заместитель министра, — пытается экономить на кадрах, нанимая на работу, скажем, не ученого со степенью, у которого зарплата выше, а обычного преподавателя школьного уровня. Также отмечены случаи, когда на преподавание дисциплины определяли специалиста не того профиля. Так, к примеру, в симферопольском филиале запорожского университета географ обучал журналистов основам их ремесла.

Некоторые вузы, по словам А. Аблятипова, не предоставляют студентам возможности пользоваться библиотекой и Интернетом. Примечательно, что они привлекают клиентов низкими ставками на обучение, однако в то же время, себестоимость образования у них выше, так как студентам приходится приобретать литературу самостоятельно и тратиться на Интернет-кафе.

Кроме того, есть вузы, которые пытаются оказывать образовательные услуги, не имея своего помещения. По этой причине сейчас под угрозой закрытия находится Крымский институт экономики и хозяйственного права. Весной текущего года Министерство образования Крыма через суд расторгло с ним договор аренды здания.

Также не в пользу многих вузов говорит тот факт, что они производят набор студентов только на коммерческой основе, причем это практикуют и филиалы национальных учебных заведений. Некоторые из них уже учли замечание министерства и ввели до 50% бюджетных мест. Так поступили Крымский экономический институт Киевского национального экономического университета и Национальный университет пищевых технологий, который имеет в Симферополе заочное отделение. В то же время А. Аблятипов посетовал, что этого не сделали филиалы Херсонского технического университета в Армянске и Феодосии.

Частенько к этому недостатку филиалов присоединяется еще и некачественное оказание услуг:

— Когда Министерство закрыло ряд филиалов национальных вузов, мне предъявляли претензии, что мы якобы недовольны работой, скажем, такого именитого института, как Харьковский авиационный. Но, позвольте, у меня нет к нему претензий. Там, действительно, дают очень качественное образование, в отличие от его филиалов. Прискорбно, что территориальные подразделения крупных вузов привлекают клиентов их статусом и при этом не оправдывают ожиданий.

В популярности «некачественных» вузов, считает А. Аблятипов, отчасти виновато и крымское население. Многим родителям удобно пристраивать своих детей в некое социальное учреждение, где те могут «потусоваться» и провести ближайшие 5 лет.

— Еще до начала таких проверок я предполагал, что клиенты этих вузов не понимают, какого качества услуги им предложены. Но потом мне стало ясно: в какой-то степени студенты и их родители осознают истинный смысл происходящего, и ситуация их удовлетворяет. Они не настроены на получение знаний. Им нужен только диплом. В результате такого отношения как со стороны родителей и студентов, так и сто стороны преподавателей, многие вузы сейчас превратились в пункты раздачи корочек: хочешь — будь экономистом, хочешь — юристом. Главное — заплати. И, заметьте, добровольно с этого рынка никто не уходит, потому что предоставление образовательных услуг за деньги — занятие прибыльное.

По прогнозам А. Аблятипова, после осенней проверки, о которой, кстати, вузы будут предупреждены заранее, в Крыму останется примерно 30-40 высших учебных заведений. Их списки Министерство образования предоставит всем желающим, а также опубликует в средствах массовой информации. Узнав о том, что их alma mater оказался в «черном списке», студенты смогут обратиться в министерство, специалисты которого обещают помочь оказавшимся в затруднительном положении. Возможно, они посодействуют при переводе в другое учебное заведение, а если закрылся филиал, будет решаться вопрос об учебе молодого человека в головном вузе.

Нравится кому-то или нет, но зачистка учебных заведений будет продолжаться, и она направлена на то, чтобы вузы, которые воспринимаются просто как социальные учреждения и, выдавая диплом, не дают образования, прекратили свое существование. Отношение к образовательной услуге как к покупке хлеба может иметь место. Но если уж относиться к ней, как к бизнесу, следует учитывать, что бизнес этот, как и любой другой, должен быть социально ответственным, а товар, за который платят, — качественным.