|
2009-11-06 17:36:50, е-Крым, Екатерина Морозова, Симферополь, образование
С августа инклюзивная школа Симферополя потратила 94 тыс. грн. из горбюджета
В августе-октябре текущего года, то есть с начала реализации в Симферополе программы «Инклюзивное образование для всех», учебно-воспитательный комплекс «Школа-лицей №3 имени Макаренко» освоил 94 тыс. грн. из городского бюджета.
Как пояснила на пресс-конференции заместитель начальника управления образования исполкома Симферополя Елена Гордиенко, данная школа является единственной экспериментальной площадкой для внедрения программы инклюзивного образования в крымской столице. Всего с августа город выделил на ее реализацию порядка 300 тыс. грн. «В условиях кризиса, поверьте, это серьезные суммы», — оценила Е. Гордиенко. Выделенные средства были и будут потрачены, в частности, на ремонт здания. В скором времени в учебном заведении планируется оборудовать комнаты психологической разгрузки, построить пандусы, расширить дверные проемы, переоборудовать туалеты, поставить лифт и сделать многое другое, что устранит архитектурные барьеры для инвалидов. Кроме того, в текущем году школа ввела дополнительные штатные единицы и собирается набирать кадры дальше. «Большинство наших детей требуют особого подхода и без помощи специалистов обойтись невозможно», — пояснила директор школы Людмила Вишняк. При этом она добавила, что работники школы это направление еще недостаточно изучили, поэтому они намерены использовать опыт иностранных коллег, внедряя различные педагогические методики. Как сообщало агентство е-Крым, в Симферополе запустили проект инклюзивного школьного образования при поддержке Канадского центра изучения неполноценности. Это было сделано на базе учебно-воспитательного комплекса «Школа-лицей №3 имени Макаренко», в котором начала реализовываться утвержденная в июле программа городского совета Симферополя «Инклюзивное образование для всех» на 2009-2013 годы. Всего на реализацию программы предполагается направить 3,2 млн. грн. СПРАВКА: Термин «инклюзивное образование» обозначает намерение дать образование каждому ребенку, соответственное его максимальным возможностям в той школе и в том классе, в котором он желает обучаться.
Письмо автору
Печать
|